The relationship between gifted students' self-efficacy perceptions of computational thinking skills and information technologies self-efficacy perceptions

Abstract

Today, due to the developing technologies and compulsory reasons such as pandemics, some educational activities are performed through distance education. For these activities, which are mostly carried out online through computers, tablets, and mobile phones, to be effective, they must address the needs and changing characteristics of the students. In this context, the aim of the research was to examine whether there is a relationship between the self-efficacy perceptions of gifted students regarding their computational thinking skills and information technology. The sample consisted of 130 secondary school students studying via distance education in Science and Art Centers in Balıkesir in the 2020-2021 academic year. As a result of the analyses, it was observed that the gifted students’ computational thinking and information technology self-efficacy perceptions were above the average and there was a high positive correlation between them.

Günümüzde gelişen teknolojinin etkisi ve salgın hastalıklar gibi zorunlu sebepler nedeniyle eğitim ve öğretim faaliyetleri uzaktan eğitim yoluyla yapılabilmektedir. Çoğunlukla bilgisayar, tablet ve internet gibi teknolojik araçlarla gerçekleştirilen bu etkinliklerin etkili olabilmesi için öğrencilerin ihtiyaçlarına ve değişen özelliklerine hitap edebilmesi gerekmektedir. Bu bağlamda araştırmanın amacı üstün yetenekli öğrencilerin bilişimsel düşünme becerilerine ilişkin öz yeterlik algıları ile bilişim teknolojileri öz yeterlik algıları arasında bir ilişki olup olmadığını incelemektir. Örneklemi 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Balıkesir ili Bilim ve Sanat Merkezlerinde uzaktan eğitim yoluyla öğrenim gören 130 ortaokul öğrencisinden oluşmaktadır. Yapılan analizler sonucunda üstün yetenekli öğrencilerin bilişimsel düşünme ve bilişim teknolojileri öz-yeterlik algılarının ortalamanın üzerinde olduğu ve aralarında yüksek düzeyde pozitif korelasyon olduğu görülmüştür.