Turizm ve otel işletmeciliği bölümü önlisans öğrencilerinin “tatil” kavramına ilişkin algılarının metaforlar yardımıyla analizi

Abstract

Araştırmanın amacı, Turizm ve Otel İşletmeciliği bölümünde önlisans eğitimi alan öğrencilerin "tatil" kavramına ilişkin algılarının ortaya çıkartılmasıdır. Bu amaç doğrultusunda metafor analizine başvurulmuştur. Araştırmada her bir öğrencinin "tatil" kavramına yönelik birden fazla metafor üretmesine izin verilmiştir. Araştırmanın verileri, 2019-2020 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Balıkesir Üniversitesi Balıkesir Meslek Yüksekokulu ile Sındırgı Meslek Yüksekokulu Turizm ve Otel İşletmeciliği Bölümlerinin tüm sınıflarında öğrenim gören 140 öğrenciden elde edilmiştir. Bu araştırmada, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Bulgular, yüzde ve frekans değerleri ile verilmiştir. Araştırma bulgularına göre önlisans öğrencileri "tatil" kavramına yönelik 180 metafor üretmişlerdir. Ancak anlamsız olduğu düşünülen toplam 10 metafor elenerek araştırmanın kapsamı dışında bırakılmış ve analizler 170 metafor üzerinden gerçekleştirilmiştir. Bu metaforlar 11 farklı kavramsal kategori altında toplanmıştır. Çalışmada "tatil" kavramına yönelik en fazla “dinlenme” metaforunun üretildiği belirlenmiştir.The aim of the study is to reveal the perceptions of the students who receive associate degree in Tourism and Hotel Management about the concept of "vacation". Metaphor analysis was used in the study and each student was allowed to produce more than one metaphor for the "vacation concept”. The data were obtained from 140 students who studying in the Tourism and Hotel Management Department at Balıkesir University Balıkesir Vocational School and Sındırgı Vocational School in the spring semester of the 2019-2020 academic year. In the study, one of the qualitative research methods, phenomenology design was used. The findings are presented with percentage and frequency values. According to the findings of the research, undergraduate students produced 180 metaphors for the concept of "vacation". However, 10 metaphors, whose meaningless, were excluded from the study, and the analyses were carried out on 170 metaphors. These metaphors are grouped under 11 different conceptual categories. In the study, it was concluded that the most "rest" metaphor was produced for the concept of "vacation".