Matematik derslerinde kullanılan zihin haritalama tekniğine yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi

Abstract

Bu çalışmada, zihin haritalama tekniğine yönelik bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla Balıkesir’de bulunan mehmetçik ilköretim okulu, atatürk ilköretim okulu, altı eylül ilköretim okulu ve zağnos paşa ilköretim okullarında okumakta olan toplam 245 öğrenciye, 30 tutum cümlesinden oluşan bir anket uygulanmış, anket sonuçlarının değerlendirilmesi sonucunda likert tipi 16 cümleden oluşan bir tutum ölçeği geliştirilmiştir. Geliştirilen tutum ölçeğinin güvenirliği 0.938’dir

This study aimed at developing an attitude Scale toward mind mapping technique. For that reason, a survey with 30 attitude questions was applied to 245 students who are in Mehmetçik, Atatürk, Altı Eylül and Zanos Paa Primary Schools in Balıkesir. As a result of the evaluation of the survey questions, an Attitude Scale which was formed from 16 likert type sentences has been developed. The reliability of the Attitude Scale is 0,938