11. sınıf öğrencilerinin yaşadıkları çevreye ilişkin görüşleri

Abstract

Bu çalışmanın amacı, 11. sınıf öğrencilerinin yaşadıkları çevreye ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Bu çalışma; 2011-2012 eğitim-öğretim yılı güz döneminde İstanbul ilinde bulunan bir Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören 27 on birinci sınıf öğrencisi ile yapılan pilot çalışmayı kapsamaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış olup, öğrencilerin yaşadıkları çevreye ilişkin görüşleri çizme ve yazma tekniği ile belirlenmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak Öğrencilerin Yaşadıkları Çevreye İlişkin Çizme ve Yazma Anketi kullanılmıştır. Veriler, betimsel ve içerik analizi teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin açıklama ve çizim bulgularının birbirini desteklediği gözlenmiştir.

The aim of this study is to determine the views of 11th grade students about the environment they live in. This study includes a pilot study done with 27 eleventh grade students studying in an Anatolian High School in İstanbul in the fall term of 2011-2012 academic years. The study used a qualitative research method. The views of the students about the environment they live in were determined using drawing and writing technique. ‘Questionnaire of Drawing and Writing about the Environment Students Live in’ was used as data collecting tool. Data were analyzed using descriptive and content analysis techniques. The results revealed that the findings of the students’ explanations and drawings are supported each other.