Biyoloji öğretmen adaylarının mikroplara ilişkin görüşlerinin çizme yazma tekniğine göre incelenmesi

Abstract

The study aim was to investigate the prospective biology teachers’ views about microbes. Participants consisted of 123 prospective biology teachers in a university in Marmara Region (Turkey). The prospective biology teachers’ views about microbe were collected through the draw and write technique. Qualitative data were analyzed by descriptive and content analysis techniques. The research results showed that the prospective biology teachers drew microbes much more like cartoon characters or human bodies, while they mentioned that microbes had harmful features and caused people to sick.

Bu çalışmanın amacı, biyoloji öğretmen adaylarının mikroplara ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Katılımcılar, Marmara Bölgesi’nde (Türkiye) bulunan bir üniversitede öğrenim gören 123 biyoloji öğretmen adayından oluşmaktadır. Biyoloji öğretmen adaylarının mikroplara ilişkin görüşleri çizme-yazma tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Nitel veriler, betimsel ve içerik analiz teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, biyoloji öğretmen adayları mikropları daha çok çizgi film karakterleri ve insan vücudu şeklinde çizerken, açıklamalarında ise mikropların daha çok hastalık yapıcı ve zarar verici özelliklerinden bahsetmişlerdir.