Öğretmen Adaylarının Atomun Yapısı İle İlgili Zihinsel Modelleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorNakiboğlu, Canan
dc.contributor.authorTopal, Özlem Karakoç
dc.contributor.authorBenlikaya, Ruhan
dc.date.accessioned2025-07-03T21:15:09Z
dc.date.issued2002
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, ilköğretim düzeyinden itibaren atomun yapısını açıklamada kullanılan benzeşim modellerinin, kimya ve yan alanı fen bilgisi olan öğretmen adaylarının atomun yapısıyla ilgili zihinsel modellerini nasıl etkilediği araştırılmıştır. Bu amaçla, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi'nde 2001-2002 akademik yılında öğrenim gören 25 OFMA Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı öğrencisi ile 2002-2003 akademik yılında öğrenim gören ve yan alanı Fen Bilgisi olan toplam 79 İlköğretim Bölümü Matematik Öğretmenliği programı öğrencisinden günümüzde geçerli olan atom modelini zihinlerinde nasıl canlandırdıklarını çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin zihnindeki bu modeller 6 grupta toplanmıştır. Öğrencilerin büyük çoğunluğunun atomu zihinlerinde Bohr Modeline benzer bir yapıda canlandırdıkları tespit edilmiş ve bu konunun öğretimine yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.
dc.identifier.endpage98
dc.identifier.issn1303-0493
dc.identifier.issn2148-4929
dc.identifier.issue4
dc.identifier.startpage88
dc.identifier.trdizinid1379
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1379
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20825
dc.identifier.volume2
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAbant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryDiğer
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectÖğretmenler
dc.subjectkavram yanılgıları
dc.subjectzihinsel modeller
dc.titleÖğretmen Adaylarının Atomun Yapısı İle İlgili Zihinsel Modelleri
dc.typeOther

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu