Balıkesir Üniversitesi Çağış yerleşkesinin bedensel engelli öğrencilerin sosyal alanlara ulaşabilirliğinin değerlendirilmesi
Dosyalar
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
Özet
Bu çalışmada, Balıkesir Üniversitesi Çağış Yerleşkesi içerisinde ulaşılabilirlik bedensel engelliler açısından değerlendirilmiş ve ulaşılabilirliğin ne ölçüde sağlandığı, varsa eksikliklerin belirlenerek bu eksiklikleri giderecek önlemlerin alınması amaçlanmıştır. Çalışmada referans noktaları kaldırımlar ve rampalar, yaya yolları, bina girişleri, toplu taşıma durakları, otoparklar, işaret ve işaretlemeler ve yaya geçitleri TS 12576 sayılı Şehir İçi Yollar - Özürlü ve Yaşlılar için Sokak, Cadde, Meydan ve Yollarda Yapısal Önlemler ve İşaretlemelerin Tasarım Kuralları’na göre incelenmiş ve uygunluk düzeyleri saptanmıştır. Fiziksel engelli bireyler için ulaşılamayan faaliyetlerin ulaşılabilirliğinin arttırılması amaçlanmıştır. Böylece engelli bireyler yerleşke yaşamına katılabilecek, kamusal hizmetlerden yaralanabilecek ve diğer bireylerle aynı ortamlarda benzer aktiviteleri paylaşabilecektir.
In this study, accessibility concept is evaluated as to disabled students for physical appearance. In additions to this evaluation, it is aimed that to determine what degree is ensured of accessibility criteria, and to take measures to rectify the shortcomings. It is aimed that to increase inaccessible physical activity for student. References points were determined such as sidewalks and ramps, pathways, building entrances, public transport stations, car parks, urban furniture, signalizations and and crossings on campus. Their suitability level determineted according to the TS 12576 - physical design rules that include structural precautions and signalizations for disabled and old people on local roads alleyways, streets and squares. Thus, disabled student will be able to participate to campus life, will be able to benefit from public services, and will be able to share similar activities with their friends.












