Family communication patterns as a predictor of psychological resilience level in adolescents

Abstract

İlişkisel tarama modeliyle desenlenen bu çalışmada ile ergenlerde psikolojik sağlamlık düzeyi aile içi iletişim kalıpları açısından incelenmektedir. Çalışmaya, basit tesadüfi örnekleme ile ulaşılan, 333’ü kadın 181’i erkek olmak üzere toplam 514 ergen katılmıştır. Veri toplama araçları olarak Kişisel Bilgi Formu, Aile İletişim Kalıpları Ölçeği ve Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada grubun normallik değerleri doğrultusunda analizler yapılmış ve elde edilen sonuçlar alan yazın ışığında tartışılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; Diyalog boyutundan elde edilen puanların kardeş sayısı 2-3 olanlar, yüksek gelir düzeyinde algısı olanlar, annesi okur yazar olmayan ama babası üniversite mezunu olanlar, ebeveyni birlikte olanlar ve Anadolu lisesi türünde okulda öğrenci olanlar yönünde anlamlı derecede farklılaştığı görülmüştür. Uyum boyutundan elde edilen puanların 15 yaş grubunda olanlar, düşük algılanan düzeyinde algısı olanlar, annesi okur yazar olmayan ama babası üniversite mezunu olanlar yönünde anlamlı derecede farklılaştığı görülmüştür. Psikolojik sağlamlık puanlarının da kadınlar, yüksek algılanan gelir düzeyinde algısı olanlar, annesi okur yazar olmayan ama babası üniversite mezunu olanlar, ebeveyni birlikte olanlar ve Anadolu lisesi türünde okulda öğrenci olanlar yönünde anlamlı derecede farklılaştığı görülmüştür.In this study, which was designed with relational screening model, the level of psychological resilience in adolescents is examined in terms of family communication patterns. A total of 514 adolescents, 333 females and 181 males, reached by simple random sampling, participated in the study. Personal Information Form, Family Communication Patterns Scale and Child and Youth Resilience Scale were used as data collection tools. In the study, the normality values of the group were analyzed and the results obtained were discussed in the light of the literature. As a result of the analyses, it was seen that the scores obtained from the Dialogue dimension differed significantly in the direction of those with 2-3 siblings, those with a high income level perception, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate, those whose parents were together and those who were students in Anatolian high school type school. It was observed that the scores obtained from the adjustment dimension differed significantly in the direction of those in the 15 age group, those with low perceived level of perception, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate. The psychological resilience scores were significantly differentiated in the direction of women, those with a high perceived income level, those whose mother was illiterate but whose father was a university graduate, those whose parents were together, and those who were students at Anatolian high school type schools.