Biyoloji öğretmen adaylarının mikroskop kısımları ve kullanımı hakkındaki görüşleri

Abstract

Bu araştırma, Genel Biyoloji Laboratuvar I dersini alan biyoloji öğretmen adaylarının mikroskop kısımları ve kullanımı hakkındaki görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubu, Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği 4. sınıfta öğrenim gören 8 öğretmen adayından oluşmaktadır. Veriler, 3 açık uçlu sorudan oluşan Mikroskop Kısımları ve Kullanımına İlişkin Anket ile toplanmıştır. Elde edilen sonuçlara göre, biyoloji öğretmen adaylarının en iyi bildikleri mikroskop parçalarının mikroskop tablası, kaba ayar düğmesi, oküler, objektif ve ışık kaynağı olduğu; en az bildikleri mikroskop parçalarının revolver, diyafram, ince ayar düğmesi ve şaryo kolu olduğu tespit edilmiştir.

The aim of this study is to determine the views of the biology prospective students who took General Biology Laboratory I about microscope parts and usage. Study group included 8 fourth grade prospective biology students in Necatibey Faculty of Education in Balıkesir University. Data was collected by a Questionnaire about Microscope Parts and Usage with three open-ended questions. The results revealed that prospective biology teachers knew the best parts of the microscope: Microscope table, coarse adjustment knob, eyepiece, lens and the light source as microscope parts. However, they knew at least parts of the microscope: Revolver, diaphragm, fine adjustment knob, and carriage lever