Türkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorMaltepe, Saadet
dc.date.accessioned2025-07-03T21:15:01Z
dc.date.issued2006
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractYazma becerisi,yazma sürecinde yaşanan psikolojik, dilbilgisel ve bilişsel so­runlardan dolayı öğrencilerin genellikle en çok zorlandıkları dil becerisidir. Ayrıca Türkçe derslerindeki öğrenme-öğretme süreçlerinde gerçekleşen yazma uygulama­ları da hem öğrencilerin yazmaya karşı olumsuz tutum geliştirmelerine hem de yaz­mayı zor bir beceri olarak algılamalarına neden olmaktadır. Türkçe öğretimindeki yazma uygulamalarında yaşanan sorunların çözümünde süreç merkezli bir yakla­şım olarak nitelendirilen yaratıcı yazma yaklaşımının bir seçenek olabileceği dü­şünülmektedir. Bu çalışmada, yaratıcı yazma yaklaşımının dilin etkili ve yaratıcı kullanılabilmesine olanaklar sağlayan, yazma öğretimi sürecinin her aşamasında öğrenciyi etkin kılan ve diğer dil becerilerini kullanmayı gerektiren yapısı ana hat­larıyla tanıtılmaya çalışılmıştır.
dc.identifier.endpage66
dc.identifier.issn1300-3542
dc.identifier.issn2980-0072
dc.identifier.issue132
dc.identifier.startpage56
dc.identifier.trdizinid64927
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/64927
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20786
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorMaltepe, Saadet
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofDil Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectTürkçe öğretimi
dc.subjectyazma becerileri
dc.subjectyaratıcı yazma
dc.subjecttürkçe eğitimi
dc.subjectyazılı anlatım
dc.subjectyaratıcı eğitim
dc.titleTürkçe Öğretiminde Yazılı Anlatım Uygulamaları İçin Bir Seçenek YAratıcı Yaklaşımı
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu