60-72 Aylık Çocukların Okula Hazır Bulunuşluk Düzeyleri ile Öz Düzenleme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBayındır, Dilan
dc.contributor.authorBiber, Kazım
dc.date.accessioned2025-07-03T21:08:50Z
dc.date.issued2019
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, 60-72 aylık okul öncesi dönem çocukların öz düzenlemebeceri düzeyleri ile okula hazır bulunuşluk düzeyleri arasındaki ilişkinin Türkiye’den seçilmiş bir örneklem grubu üzerinde incelenmesidir. Araştırmanın örneklemi, Balıkesir ilindeki okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 127’si kız, 129’uerkek toplam 256 çocuktan oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak KişiselBilgi Formu, Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği ve Okula Hazır Olma Ölçeği kısaformu kullanılmıştır. Araştırmaya katılan çocukların okula hazır bulunuşluk düzeyiile öz düzenleme becerileri arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki olduğu bulgulanmıştır.
dc.identifier.doi10.23863/kalem.2018.105
dc.identifier.endpage154
dc.identifier.issn2146-5606
dc.identifier.issn2146-5606
dc.identifier.issue16
dc.identifier.startpage135
dc.identifier.trdizinid341622
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.23863/kalem.2018.105
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/341622
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/19422
dc.identifier.volume9
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.title60-72 Aylık Çocukların Okula Hazır Bulunuşluk Düzeyleri ile Öz Düzenleme Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu