İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Balıkesir Örneği

dc.contributor.authorŞerefhanoğlu, Hatice
dc.contributor.authorNakipoğlu, Canan
dc.contributor.authorGür, Hülya
dc.date.accessioned2025-07-03T21:14:59Z
dc.date.issued2008
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmada, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin bilgisayara yönelik tutumları cinsiyet, sınıf ve okul değişkenleri açısından incelenmiştir. Bu amaçla, Balıkesir ilindeki 3 ilköğretim okulunun 6, 7 ve 8. sınıflarında öğrenim görmekte olan 155'i kız, 115'i erkek, 270 öğrenci ile çalışılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerinin bilgisayara yönelik tutumlarının olumlu olduğu belirlenirken, sınıf düzeyi ve okul türü ile bilgisayara yönelik tutum arasında anlamlı bir farklılık olduğu, ancak cinsiyet ile bilgisayara yönelik tutum arasında anlamlı farkın olmadığı görülmüştür.
dc.identifier.endpage799
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage785
dc.identifier.trdizinid77760
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/77760
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20760
dc.identifier.volume7
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofİlköğretim Online (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectBilgisayar Bilimleri
dc.subjectYazılım Mühendisliği
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleİlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Balıkesir Örneği
dc.typeArticle

Dosyalar