İngilizceyi İkinci Dil Olarak Öğrenenlerde Sınav Kaygısının Cinsiyet ile İlişkisi

dc.contributor.authorAydin, Selami
dc.contributor.authorTakkac, Mehmet
dc.date.accessioned2025-07-03T21:14:59Z
dc.date.issued2007
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractDil öğretmenlerinin gözlemleri, öğrenci deneyimleri ve ilgili literatür, ikinci dil öğreniminde sınav kaygısının başarıyı olumsuz etkileyen bir faktör olduğunu göstermektedir. Bu çalışma, demografik özelliklerden biri olan cinsiyet ile İngilizce’yi ikinci dil olarak öğrenenlerdeki sınav kaygısı ilişkisi üzerine kuruludur. Araştırmada, 114 öğrenciye 22 maddeden oluşan sınav kaygı anketi uygulanmış, elde edilen veri, istatistik olarak çözümlenmiştir. Sonuçlar, cinsiyet ile sınav kaygısı arasında, sınav kaygısının doğurduğu güvensizlik, rahatsızlık ve olumsuz isteklendirme dışında anlamlı bir ilişki olmadığını göstermektedir.
dc.identifier.endpage266
dc.identifier.issn1304-4990
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage259
dc.identifier.trdizinid81610
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/81610
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20750
dc.identifier.volume9
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAtatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleİngilizceyi İkinci Dil Olarak Öğrenenlerde Sınav Kaygısının Cinsiyet ile İlişkisi
dc.typeArticle

Dosyalar