Adaptation of individual creativity scale to Turkish culture, validity and reliability study

Yükleniyor...
Küçük Resim

Tarih

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

This study was carried out with the aim of adapting a measurement tool developed by Zhou and George (2001) to Turkish culture in order to measure Individual Creativity (IC) levels of individuals. Within the scope of the study, the data were obtained from two different study groups of the Ministry of Youth and Sports employees. The first study group comprised of 209 (X̄age=37.21±8.22, 88 females, 121 males X̄Working years in the institution=8.64±7.74) participants. Exploratory factor analysis was applied to the data obtained from the first study group using the SPSS 20 package program. In order to verify the validity of the 13- items structure that emerged afterwards, confirmatory factor analysis (CFA) was applied to the second study group consisting of 256 (X̄age=38.30±8.63, 76 females, 180 males X̄Working years in the institution=8.90±8.17) participants using AMOS 24 package program. As a result of CFA, it was determined that the structure was confirmed and well-confirmed as 11 items, with two items being excluded from the analysis. In addition, to test the reliability of the scale, Composite Reliability (CR), Average Variance Extracted (AVE) and Cronbach's alpha (α) values were calculated, and it was determined that the reliability was achieved. As a result, it is possible to say that the Turkish version of the Individual Creativity Scale is a valid and reliable scale.

Bu çalışma kişilerin Bireysel Yaratıcılık (BY) düzeylerini ölçmek adına Zhou ve George (2001) tarafından geliştirilmiş bir ölçme aracının Türk kültürüne uyarlanması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında veriler Gençlik ve Spor Bakanlığı çalışanlarından iki farklı çalışma grubundan elde edilmiştir. Birinci çalışma grubu 209 (X̄yaş=37.21±8.22, 88 kadın, 121 erkek X̄Kurumda çalışma yılı=8.64±7.74) katılımcıdan oluşmaktadır. Birinci çalışma grubundan elde edilen verilere SPSS 20 paket programı kullanılarak açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Sonrasında ortaya çıkan 13 maddelik yapının geçerliğinin doğrulanması amacıyla 256 (X̄yaş=38.30±8.63, 76 kadın, 180 erkek X̄Kurumda çalışma yılı=8.90±8.17) katılımcıdan oluşan ikinci çalışma grubuna AMOS 24 paket programı kullanılarak doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmıştır. DFA sonucunda iki maddenin analiz dışı kalmasıyla yapının 11 madde olarak iyi uyum saplayıp doğrulandığı saptanmıştır. Ayrıca ölçeğin güvenirliğinin sınanması için Composite Reliability (CR), Average Variance Extracted (AVE) ve Cronbach alfa (α) değerleri hesaplanmış ve güvenirliğin sağlandığı tespit edilmiştir. Sonuç olarak Bireysel Yaratıcılık Ölçeği Türkçe uyarlamasının geçerli güvenilir bir ölçek olduğunu söylemek mümkündür.

Açıklama

Soyer, Fikret (Balikesir Author)

Anahtar Kelimeler

Creative Thinking, Innovation, Creativity, Yaratıcı Düşünme, Yenilikçilik, Yaratıcılık

Kaynak

Sakarya University Journal of Education

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

12

Sayı

3

Künye

Onay

İnceleme

Ekleyen

Referans Veren