GÜNÜMÜZ DÜNYA SORUNLARINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

dc.contributor.authorKılıçoğlu, Gökçe
dc.contributor.authorKarakuş, Ufuk
dc.contributor.authorÖztürk, Talip
dc.date.accessioned2025-07-03T21:12:38Z
dc.date.issued2012
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractGünümüzde dünyamızı ve yaşadığımız çevremizi etkileyen çokçeşitli sorunlar son yıllarda giderek artış göstermekte ve ülkeler bukonunun önemini ve ciddiyetini zamanla daha çokanlamaktadır.Mevcut sorunlar, insanı ve çevreyi olumsuz etkileyerek ülke sınırlarınıaşan, bütün dünyayı ilgilendiren sorunlar haline gelmekte ve insanhayatını, bir çok yönüyle tehdit etmektedir. Bu çalışma,eğitimfakültesinde çeşitli branşlarda eğitim gören öğrencilerin algılarındanyararlanarak, günümüz dünya sorunlarına karşı bir tutum ölçeğigeliştirmek için yapılmıştır. Çalışma grubunu 2011-2012 baharyarıyılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi’nin farklıbölümlerinde 4. sınıfta öğrenim gören toplam 477 öğrencindenoluşturmaktadır. 4. sınıfların seçilme nedeni, bu öğrencilerin günümüzdünya sorunları hakkında bilgilerinin daha fazla olacağı düşüncesidir.Ölçeğin geliştirilme sürecinde ilk önce alanyazın taraması yapılmış veuzman görüşlerden de yararlanılarak 45 maddelik madde havuzuoluşturulmuştur. Oluşturulan maddelerin karşısına, beşli likert dereceliseçenekler yerleştirilmiştir. Bu seçenekler; “(1) kesinlikle katılmıyorum”,“(2) katılmıyorum”, (3) kararsızım”, “(4) katılıyorum” ve “(5) kesinliklekatılıyorum” şeklinde düzenlenmiş ve puanlanmıştır. Ölçeğin geçerliğinibelirlemek üzere; açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi, madde ayırtedicilik güçleri hesaplanmıştır. Ölçeğin güvenirliğini belirlemek üzere iseiç tutarlılık düzeyi hesaplanmıştır. Bu işlemler sonucunda ölçekte kalantoplam 24 maddenin, üç faktör altında toplandığı görülmüştür. Son haliile 24 maddelik ölçeğin KMO değerinin 0,936; Bartlett Testi değerlerinin?2=4721,614; sd=276; p<0,001 olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarakgünümüz dünya sorunlarına yönelik tutum ölçeğinin, bireylerin bukonudaki düşüncelerini belirlemeye yönelik geçerli ve güvenilir bir araçolduğu söylenebilir.
dc.identifier.endpage2224
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issue4 b
dc.identifier.startpage2209
dc.identifier.trdizinid295999
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/295999
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20125
dc.identifier.volume7
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTurkish Studies (Elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectÇevre Çalışmaları
dc.titleGÜNÜMÜZ DÜNYA SORUNLARINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
dc.typeArticle

Dosyalar