Muhasebe ve finansman ögretim elemanlarının yasam değeri yönelimlerini olusturan faktörlerin belirlenmesi üzerine bir arastırma : Türkiye örnegi

Abstract

Bu çalısmanın amacı, muhasebe ve finansman alanındaki ögretim elemanlarının yasam degeri yönelimlerini olusturan faktörlerin belirlenmesidir. Çalısma Schwartz (1992) tarafından gelistirilen degerler teorisine dayanmaktadır. Çalısmanın amacını gerçeklestirmek amacıyla hazırlanan anket formu Türkiye’de farklı üniversitelerde görev yapan 170 ögretim elemanı üzerinde uygulanmıstır. Elde edilen veriler SPSS 15 istatistik paket programı kullanılarak faktör analizine (Temel Bilesenler Analizi, Varimax Rotasyonu) tabi tutulmustur. Analiz sonuçlarına göre muhasebe ve finansman ögretim elemanlarının yasam degeri yönelimleri; yardımseverlik, güç, öz yönelim, uyum, hazcılık, gelenek, dürtü ve güvenlik faktörlerinden olusmaktadır.This study aims to determine factors involving life value directions of accounting and finance academic staff. It is based on value theory developed by Schwartz (1992). A questionnaire form has been applied on 170 academic staff in different universities for this aim. Acquired data has been applied factor analysis (Basic Components Analysis, Varimax Rotation) by using SPSS 15 statistical packet programme. According to the results of the analysis, life value directions of accounting and finance academic staff include factors as benevolence, power, self-direction, conformity, hedonism, tradition, stimulation and security.