İlkokul Müdürlerinin Okul Yönetimlerinde Öğretmenlerin Etkisi*

Abstract

Bu araştırmanın amacı ilkokul müdürlerinin okul yönetimlerinde öğretmenlerin etkisine yönelik görüşlerini kendi anlatılarına dayalı olarak ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu çok aşamalıörnekleme yöntemiyle seçilen 12 ilkokul müdürü oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracıolarak araştırmacı tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre okul müdürleri yönetim sürecinde cinsiyet, yaş/kıdem, aile yapısı, maddiyatvekişiliketmenleriyleilgiliçeşitlisorunlaryaşadıklarınıbelirtmişlerdir.Okulmüdürleri yönetim sürecinde karşılaştıkları bu sorunları iletişim süreciyle çözmeye çalıştıklarını; iletişim sürecinin etkili olamadığı durumlarda da genellikle kurumsal güçlerini kullandıklarınıifadeetmişlerdir.Araştırmadasonolarakokulmüdürleri;okulmüdürlüğününyetkivesorumluluğunun azaltılması, öğretmen seçiminin düzenlenmesi ve öğretmenlerin kendilerini yenilemesi gerektiği şeklinde önerilerde bulunmuşlardır.