Sorgulamaya dayalı ö ğretimin “lamba parlaklığı” kavramının ortaokul 5. sınıf ö ğrencilerinin başarısına etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorSarıoğlan, Ayberk Bostan
dc.contributor.authorAbacı, Bengisu
dc.date.accessioned2025-07-03T21:12:42Z
dc.date.issued2017
dc.departmentBalıkesir Üniversitesi
dc.description.abstractSon yıllarda eğitimde sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin başarısına, kavramsal anlamalarına ve tutum etkisi araştırılmış ve hala araştırılmaya devam etmektedir. Bu çalışmada sorgulamaya dayalı ökazanımı üzerine etkisinin arabeşinci sınıfta öğrenim görmekte olan 30 öğrenci belirlenmiştir. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak sekiz sorudan oluşan açıklamalı-çoktan seçmeli kavramsal anlama testi öğretim öncesi ve öğretim sonrası öğrencilere uygulanmıştır. Kavramsal anlama testine öğrencilerin verdikleri cevaplardan elde edilen sonuçlara göre öoranında artış olduğu belirlenmiştir. Ayrıca lamba parlaklığı ile ilgili öğrencilerin kavram yanılgıları ile karşılaşılmış ve öğretim sonrası öğrencilerde karşılaşılan bu kavram yanılgılarının görülme sıklığı azalmıştır
dc.identifier.endpage171
dc.identifier.issn1301-7985
dc.identifier.issn2536-5142
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage164
dc.identifier.trdizinid272797
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/272797
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12462/20193
dc.identifier.volume19
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofBalıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250703
dc.subjectOptik
dc.subjectFizik
dc.subjectUygulamalı
dc.titleSorgulamaya dayalı ö ğretimin “lamba parlaklığı” kavramının ortaokul 5. sınıf ö ğrencilerinin başarısına etkisi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu