Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenlik Mesleğine Ait Tutumlarının İncelenmesi

Abstract

Araştırmanın amacı ortaöğretim düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi öğretmenliği mesleğine ait tutum düzeylerinin sahip oldukları bazı değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırma tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Balıkesir il merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 11.sınıf öğrencilerinden tesadüfi örneklem metodu ile seçilen toplam 430 öğrenci oluşturmuştur. \"Ortaöğretim Öğrencileri için Beden Eğitimi Öğretmenliği Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği\" kullanılarak elde edilen verilerin analizinde betimsel istatistikler hesaplanmış, bağımsız örneklem t testi ve tek yönlü varyans analizinden (ANOVA) yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre katılımcıların beden eğitimi öğretmenlik mesleğine karşı tutum puan ortalamaları 2.93±0.89 bulunmuştur. Cinsiyet açısından erkek öğrencilerin, okul türü açısından meslek lisesinde öğrenim görenlerin, algılanan aile gelir düzeyi ve algılanan akademik başarısı orta düzey olanların ve hem okul takımı hem de okul dışı spor kulübünde spor yapanların tutum değerlerinin daha yüksek olduğu görülmüştür