Analysis of views on digitalization of design studios

Abstract

Design studios, one of the most important components of architectural education had to move to digital environments urgently and independent of space with the Covid-19 pandemic. This study aims to evaluate whether design studios can be digitized according to the views of students and instructors in two different architecture schools (Firat and Balikesir University) by considering this compulsory experience. The views of 71 students and 5 academicians were taken with a purposeful sampling method. Content and descriptive analyses were performed on the views collected from the participants. As a result, the biggest problem in moving design studios to a digital environment is the disappearance of physical environments in which collaboration, idea sharing, and discussions will occur. In addition, the advantages of online education continued their attraction for some students in the digitalization of design studios. In terms of instructors, games, simulations, modeling, and virtual reality can be used for successful digital studio applications and the infrastructures of these applications can be improved with support from mobile devices.

Mimarlık eğitiminin en önemli bileşenlerinden biri olan tasarım stüdyoları, Covid-19 pandemisi ile acilen ve mekandan bağımsız dijital ortamlara geçmek zorunda kalmıştır. Bu çalışma, bu zorunlu deneyimin dikkate alınarak iki farklı mimarlık okulunda (Fırat ve Balıkesir Üniversitesi) öğrenci ve öğretim elemanlarının görüşlerine göre tasarım stüdyolarının dijital bir ortama dönüştürülüp dönüştürülemeyeceğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Amaçlı örnekleme yöntemi ile 71 öğrenci ve 5 akademisyenin görüşleri alınmıştır. Katılımcılardan toplanan görüşler üzerinde içerik ve betimsel analizler yapılmıştır. Sonuç olarak tasarım stüdyolarının dijital ortama taşınmasındaki en büyük sorun, işbirliğinin, fikir paylaşımının ve tartışmaların yaşanacağı fiziksel ortamların ortadan kalkmasıdır. Bunun yanı sıra online eğitimin getirdiği avantajlar tasarım stüdyolarının dijitalleşmesinde bazı öğrenciler için cazibesini sürdürmektedir. Eğitmenler açısından başarılı dijital stüdyo uygulamaları için oyunlar, simülasyonlar, modelleme ve sanal gerçeklik kullanılabilir ve bu uygulamaların altyapıları mobil cihazlardan destek alınarak geliştirilebilir.